學習只是你的意願，而不是你的競爭力

“為什麼才工作了三個月，就像工作了三十年？”

最近看到一些粉絲在後臺留言，抱怨自己作為職場新人，特別迷茫，常常被老員工或主管批評，說他們學生氣太重。

他們問我，怎麼才能去掉學生氣？

我只知道怎麼去掉腳氣。

好吧，認真說，學生氣就是學生思維，開始工作，你就得轉變為職場思維。

如何從學生思維變成職場思維？

我專門去採訪了很多老闆、公司高管、HR，他們說這些經驗太值錢了，讓我不要隨便說出去。

那我就只告訴你們吧。

對於職場新人來說，最需要改變的學生思維有以下幾個：

把公司當學校，坐在那兒等人教   

每次招聘的時候，總有很多學生特別真誠地說：“雖然你們要求的技能我都不會，但我願意一樣樣學！”

那我就特別真誠地拒絕你吧。

你什麼都不會，那我為什麼要招你呢？

學習只是你的意願，而不是你的競爭力。

還有人會說，“只要你讓我來學習，我不拿實習補貼都可以…… ”

他們覺得自己已經做出了重大讓步，錢我都不要還不行嗎？

不行。

如果你把公司當學校，你就應該交學費。

還有人進了公司，坐在原地等人教，沒人教還生氣。

而且佈置給他工作，他沒做，還理直氣壯地說，沒人教過我啊，我哪知道該怎麼做？這怪我嗎？

解決方案： 

別等人來教你，你主動去學。上網查背景資料，然後利用公司內網去尋找相關案例、流程和方法，還有不懂的，就去問老員工。 

結識一個對你比較友好的老員工，你以後有什麼問題都可以去問他。

沒人有義務教你，所以你生活中積極主動點，從小事開始幫同事一些忙，同事就會幫你忙啦。比如有一次我拉屎又忘了帶紙，有個實習生給我送了紙，我就讓她當上了副總裁（我們公司有30多個副總裁……）

佈置的工作，

覺得做不好，索性不交了  

這個太可怕了。

職場新人經常會這樣搞，給他佈置一個任務，規定好週三上午交，到了週三上午，問他做好了嗎。

他淡定而從容地回答：沒做。

沒做？？？？不是吧大哥，你特麼玩我？

然後他說，其實我做了好幾版……

我想，這態度還行。於是我說，那把你做過的那幾版給我看看。結果他交出來，每一版都只有一點開頭，幾個版本加起來也就兩三句話吧。

這特麼叫好幾版？？？？？

可能有些職場新人會覺得，學生時代不交作業也不會影響誰，最多被老師罵兩句，問題不大，在職場問題也不大——你三次不交，差不多就可以被炒了。

因為在職場，每個人的任務都是明確的，有分工的，你不做，就會影響整個專案的進度，後果很嚴重的好嗎。

只要遇到這種到了deadline，跟我說沒做的人，真的很想讓他dead！！！

解決方案： 

首先，明確你的任務，目標、執行原則、時間線，你都要跟佈置任務給你的主管確認好。有什麼疑惑，當場就要提出來。比如主管讓你買一根黃瓜，你要問清楚尺寸，12釐米的和18釐米的，用起來還是很不一樣的。

在關鍵節點上要跟主管溝通。比如任務第一階段已經完成了，比如這個單子跟客戶談好了，只差最後簽合同了，都要跟主管及時彙報。

遇到困難，也要及時跟主管溝通，如果這時候不說，拖到最後沒做好，更慘。

內心戲特別多，

玻璃心，一點小事都哭

有些職場新人腦洞很大，你說什麼，他都覺得你在暗示他。

你隨便一個表情，他就開始做閱讀理解。

我採訪的一個高管說，有一次聚餐的時候，有個新人問她，不喜歡什麼樣的員工？

她隨口就答，我不喜歡愛哭的員工。

結果這個新人就開始對號入座了。

她認為上司說的肯定是自己。

上個月，她哭過一次。她就是上司討厭的人。

為這事她沮喪了好幾天，哭了好幾場，連續好幾天工作都搞砸了——這下好了，上司真的不喜歡她了。
很多新人都覺得上司在暗示他、老闆在暗示他。

在這裡給廣大新人吃一顆定心丸，你真的沒那麼重要，老闆沒空暗示你。他對你不滿，一般會直接說的。

我還採訪了一個老闆，他們公司有個項目進行不下去，必須要解散了。結果，這個項目組裡有個新人，煞有介事地跟同事們分析，說項目解散是老闆花了三個多月做的一個局，目的是為了一步步逼走他。

那個老闆真的崩潰了，你特麼是誰呀，我要炒掉你，一分鐘之內就可以通知人事讓你滾蛋了，我需要花3個月，組建一個專案組，再把它解散？

戲會不會太多？

事實上，職場的唯一目標就是業績，一切都是以結果為導向的。

很多新人目標不清晰，就會有很多亂七八糟的念頭。

解決方案： 

培養你的目標感，

一切以業績為核心。

不管發生了什麼事，你就問自己一個問題：這件事會影響我的業績嗎？

如果不會，那就先不要管它。

如果會，那你要判斷，影響有多大？從結果倒推，來考慮如何解決。

對事不對人。我發現很多新人不喜歡就事論事，總是把一件事上綱上線。同事說我這個方案做得不好，他是針對我吧？你不用想那麼多，把精力集中在把事情做好就夠了。

總說“我覺得”、“我想要”，

不懂互利和合作

你發現了嗎，新人特別愛說“我”、“我”、“我”……

寫簡歷的時候，就開始自嗨了，總說，“我特別想來你們公司……”“我想去個更大的平臺……”“我想認識你們公司的牛人…… ”

So？

公司關注的是，你能給公司帶來什麼，而不是公司能給你帶來什麼。來了公司之後，他們又開始說，“我覺得”，“我想要”，“我喜歡”……

都不是來工作的，都是來當大爺的。

我在深圳的時候，一個新人來當編劇，進公司第一天就說，我可不可以不寫公司的項目，寫我自己想寫的項目？

我最後悔的是，沒有當場就把她炒了……

你寫自己想寫的專案，回家寫就好了呀，你來工作幹嘛？

學生思維的典型特徵就是永遠以自我為中心。

而職場思維是互利的。清晰地知道自己就是要為公司創造價值，以價值換取工資。

還有很多新人既不懂互利，也不懂合作。

他們習慣了自己學習、自己考試，進了職場，急於表現，總想自己單幹，憋個大招，讓領導和同事都知道自己有多牛逼。

結果往往從一開始就做錯了，最後添了個大亂，暴露了自己的傻逼。

解決方案： 

把總想“我”變成總想“你”。我能給團隊帶來什麼，我能給公司帶來什麼，我能給客戶帶來什麼。這就是職場思維。想明白了，做到了，你就職業化了。

把總想“我”變成總想“我們”。明白團隊的目標，從大局上去理解自己的位置，推動團隊完成業績，而不是急於表現你自己。 

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很多人問我，咪蒙，你剛工作的時候是什麼樣子的？

那自然是叱吒風雲見誰滅誰了。

怎麼可能？！！

剛工作的時候，我也是個愛哭鬼，因為寫不出稿子哭，因為取不好標題哭…… 

我也被同事嘲笑過，被領導痛駡過……

然而我還是死不要臉地撐下來了。

所以我想對你們說，不要因為現在的迷茫，就覺得灰心失望。

我常常覺得，進入職場，才是我們真正的長大。

職場相對學校，是一個更加真實的世界。

正如《老友記》的臺詞：“歡迎來到真實的世界，很糟糕，但你會愛上它。”